ЗВУКОВОЕ ОБОРУДОВАНИЕ РОССИЙСКОГО ПРОИЗВОДСТВА

ОГЛАВЛЕНИЕ«ВНИМАНИЕ! ВКЛЮЧАЕМ МИКРОФОН…»

Да, очень важно выявить склонности каждого. Один хочет быть автором, другой — диктором. Но, на первом этапе, как ни странно, нужен будущий администратор радиотрансляционного узла, лучше из числа преподователей, и звукооператор (выпускающий)… Приведем наглядный пример первых шагов оргкомитета, созданного инициативными школьниками. За основу взяты материалы проекта «Цифровые каникулы. Школьный радиоузел». Несколько видеороликов приведены в интернет-публикации. Спасибо их авторам!

ЛИЦО ПРОБЛЕМЫ

Сегодня у нас так! Отсутствие радиоузла в школе! Проблема! Актуальность: очень динамичная школьная жизнь, активная жизненная позиция учеников, желающих быть в курсе последних школьных новостей, острая необходимость знать обо всех успехах одношкольников и рассказать о своих, ставят перед фактом необходимости в создании школьного радиоузла. В дальнейшем: создание Информационного медиа-центра на основе школьного радиоузла, в котором отражается не только школьная жизнь, но и жизнь вокруг, культурно-просветительская информация.

АВТОРСКИЕ ВСТАВКИ

Такими текстовыми и баннерными авторскими вставками будет публиковаться оперативная информация от авторов нашего проекта.

ЗАДАЧИ

Объединение учащихся, заинтересованных литературно-издательской работой, дикторской работой.
Развитие навыков составления текстов, красноречия.
Создание инициативной группы и сотрудничество с учителями русского языка и литературы, информатики и компьютерных технологий.
Обучение основам журналистики и компьютерных технологий (ИКТ).

ШАГИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ

1 шаг:
Раскрутка (объявление на сайте, группа в контакте).

2 шаг:
Набор кадров (журналисты, редакторы (учащиеся и учителя), дикторы, техническая группа).

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ